Archivio tag: Rapporto genitori figli

Chi sono i “Covidioti” e come trattarli

Fisica Quantistica e Conoscenze al confine Pubblicato il da

di Carla Sale Musio
Vengono definiti con disprezzo “covidioti” quegli uomini e quelle donne che credono ciecamente al telegiornale e alla versione della pandemia proposta dai media di regime.
Personalmente non condivido questo termine, che trovo sprezzante e offensivo, e credo che la definizione giusta sia: “spaventati” o “addormentati” (contrapposto a “risvegliati” che invece indica quanti coltivano uno spirito critico nei confronti delle fonti ufficiali di informazione). Nel corso di questo scritto, quindi, userò le parole: spaventati o addormentati in sostituzione di covidioti.
Gli addormentati sono persone buone, sensibili, umili e pronte a sacrificarsi per vivere in pace. Sono i bambini che ubbidiscono ai genitori anche quando questi ultimi li maltrattano. Quelli che credono alla benevolenza dei grandi pur provando dolore, vergogna, angoscia o paura a causa loro. Sono i tanti che non hanno sacrificato la propria innocenza sull’altare della verità e conservano vivo nel cuore il ricordo di una Totalità Infinita da cui (forse) tutti proveniamo…

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Era mio Padre

Fisica Quantistica e Conoscenze al confine Pubblicato il da

di Marcello Veneziani
Mio padre aveva gli occhi azzurri e guardava la vita con tenerezza celeste. Non reggeva la sua durezza, ne fuggiva le asprezze e si rifugiava nel mare, nel sole, nella scuola e nelle letture.
Curava i suoi libri come si curano le piante, faceva giardinaggio filosofico. Animo gentile prima che gentiluomo, amava dimettersi e pagava in anticipo per non avere mai debiti. Rimase per una vita nel paese natio, non conobbe paesi stranieri, metropoli, traffico e affanni. Barattò il proprio tempo per il proprio luogo, preferì Socrate all’automobile. Gli bastava Kant per conoscere il cielo stellato, senza mai salire su un aereo.
In età grave non sopportava più la vita che si era fatta buia, sorda e pesante, e lui aveva la leggerezza degli spiriti delicati. Alla fine il suo corpo si era adeguato alla fragilità del carattere; le sue piume di cristallo si erano scheggiate…

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Come sta il tuo Bambino Interiore? …abbraccialo e riconciliati con lui

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di Christiane Casazza
“Il compito dell’adulto è far rivivere il bambino che è dentro di sé”. Stephen Littleword
L’infanzia è una fase cruciale per lo sviluppo della nostra personalità perché è il periodo in cui tutto ciò che acquisiamo definirà chi saremo. Proprio nel suo durante impariamo a distinguere il bene dal male formando il nostro comportamento futuro come persone.
È la fase in cui i nostri genitori, con il loro amore e apprezzamento, ci infondono sicurezza diventando oltre che modelli da seguire anche i nostri eroi preferiti… La loro condotta e i loro atteggiamenti determineranno la nostra futura percezione della vita, dell’amore, del perdono, etc.
Quindi, un’infanzia sana è ideale per la nostra crescita e maturazione, dato che sia le sensazioni di amore e fiducia che di paura e rifiuto resteranno, sin dal grembo materno, impresse nella nostra memoria conscia e inconscia.
Il bambino interiore quindi è il ricordo della piccola creatura che eravamo, con le sue gioie e le sue potenzialità, ma anche con le sue ferite e i suoi ostacoli ed è proprio intorno al risultato di questo assorbito di esperienze e credenze, che abbiamo sviluppato il nostro sistema protettivo con le sue maschere e corazze…

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Mai nati davvero…

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di Giorgio Del Sole
Ci sono moltitudini di persone mai nate davvero, ancora rinchiuse in una gabbia rappresentata da una affettività tradita, che li costringe ancora oggi in una ristretta dimensione di figlio o figlia.
Sono coloro che inconsciamente vivono una dipendenza mentale da un padre e una madre, ricercata e proiettata in molteplici realtà di vita. Sono i condannati alla ricerca di effimere sicurezze dal costosissimo prezzo esistenziale, come i bisognosi del posto fisso, della umile casa, della emozione limitata, del desiderio inespresso, relegati all’esaltazione della mediocrità, del banale, dell’uguale a tutti.
Sono in questa condizione tanti maschi non uomini, perché essendo essi ancora figli, cercano più una mammina tranquillizzante nella loro partner, che una donna libera e capace di esercitare il proprio potere femminile, cosa da evitare perché li costringerebbe ad un confronto con un maschile-padre, che non è mai potuto avvenire davvero, essendo essi rimasti castrati nelle sabbie mobili del conflitto edipico…

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Genitori, figli, egocentrismo e fisica quantistica

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di Carla Sale Musio
La psicologia ci insegna che i bambini più sono piccoli e più sono egocentrici. Atterrano nella vita ancora immersi nella conoscenza dell’Infinito. E in quello spazio immateriale (da cui provengono), non esistono l’io e il tu, la dualità e la separazione ma tutto è sempre Tutto.
È difficile abituarsi a vivere nel mondo delle polarità e imparare a gestire gli opposti: il bene e il male dentro di sé. Occorre una esistenza intera (e forse anche più di una…). Nella Totalità della coscienza non ci sono confini e chi ancora si muove immerso in quella sapienza originaria, fatica a comprendere l’identità, la responsabilità, la gestione di sé, il desiderio, l’attesa e la fatica di procurarsi le cose. Ecco perché i bambini sono egocentrici.
Nel mondo prima della nascita ogni realtà esiste sempre e non c’è bisogno di cercarla o chiederla. Ogni cosa è a disposizione. Senza distinzione, senza separazione, senza tempo. In quel luogo privo di coordinate fisiche, non ci sono buoni e cattivi, giusto e sbagliato, mancanza, distanza, dolore o delusione…

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La Sindrome della “Crocerossina”

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Dottor Riccardo Coco
La tendenza a creare incastri relazionali in cui i ruoli sono rigidi, è data da spinte motivazionali inconsce apprese nel contesto delle relazioni familiari.
L’utilizzo di questa espressione, “la Sindrome della Crocerossina” (per gli uomini, si parla di “sindrome dell’infermiere”), non si trova in nessun testo di psichiatria e non esiste nessuna categoria diagnostica con questo nome. Tuttavia, è un termine entrato così tanto nell’uso comune e nell’immaginario collettivo, che lo utilizzerò per descrivere quel tipo di persone (per motivi culturali vi sono più “crocerossine” che “infermieri”) che scelgono partner e mantengono relazioni affettive, in cui rivestono rigidamente il ruolo di “coloro che si prendono cura degli altri”.
La loro missione nella vita relazionale è “salvare gli altri”, “risanarli”, “rivitalizzarli”, cambiarli per farli essere “felici” (secondo la loro idea di ciò che significa essere felici). Per tali motivi, si “incastrano” con amici e partner che nella relazione rivestono e devono rivestire il ruolo di “coloro che devono essere aiutati”. La “crocerossina”, in sostanza, può esistere solo se c’è un “malato”!…

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Era mio padre ed è morto da bambino

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di Marcello Veneziani
Mio padre aveva gli occhi azzurri e guardava la vita con tenerezza celeste. Non reggeva la sua durezza, ne fuggiva le asprezze e si rifugiava nel mare, nel sole, nella scuola e nelle letture. Curava i suoi libri come si curano le piante, face­va “giardinaggio filosofico”.
Animo genti­le prima che gentiluomo, amava dimet­tersi e pagava in anticipo per non avere mai debiti. Rimase per una vita nel pae­se natio, non conobbe paesi stranieri, metropoli, traffico e affanni. Barattò il proprio tempo per il proprio luogo, pre­ferì Socrate all’automobile. Gli bastava Kant per conoscere il cielo stellato, senza mai salire su un aereo.
In età grave non sopporta­va più la vita che si era fatta buia, sorda e pesante, e lui aveva la leggerezza degli spiriti delicati…

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I genitori… che ti sei trovato nella vita

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di Giorgio Del Sole
Non hai avuto modo di scegliere i genitori che ti sei trovato, ma hai modo di scegliere quale genitore potrai eventualmente essere tu. Oggi sei tu il protagonista della tua vita.
“Se oggi sto così, è colpa della mia famiglia”: molti lo pensano, ma in questo modo la propria storia gira a vuoto e si rimane per tutta la vita ‘figli’. “È colpa dei miei genitori”: è una delle frasi che spesso mi sento dire dai miei studenti. Anche quando l’immagine dei genitori è buona, qualche colpa emerge sempre: “Sono stati permissivi con me, troppo presenti”, “mi hanno sempre dato tutto senza farmelo conquistare”. Oppure al contrario: “hanno sempre preteso troppo da me”. Insomma, molti quando qualcosa nella vita non va come vorrebbero, tendono a individuarne la causa nel loro vissuto con i genitori…

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Educate i bambini alla felicità… non alla perfezione!

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Prima o poi succede a tutte le madri: stavate passeggiando con vostro figlio o vostra figlia per il parco, oppure al centro commerciale e incontrate una vecchia amica, una vicina, magari con pargoli o nipotini, ed ecco, che come di consueto, scatta la fatidica gara a quale dei bimbi abbia le caratteristiche migliori.
Non deve sorprenderci che negli ultimi decenni molti genitori abbiano assunto un modello educativo basato sulla iper-genitorialità. Si tratta di genitori che vogliono che i loro figli siano preparati al meglio per la vita, ma non nel senso più ampio del termine, bensì nel più limitato: vogliono cioè che i loro figli abbiano le conoscenze e le competenze necessarie per diventare un buon professionista, ottenere un buon lavoro e guadagnare abbastanza, nulla di più di questo. Questi genitori hanno un solo obiettivo: vogliono che i loro figli siano perfetti.
Per raggiungere questo obiettivo non esitano a iscriverli a diverse attività extrascolastiche, spianando loro la strada oltre ogni limite e, naturalmente, spingendoli al successo ad ogni costo. E la cosa peggiore è che credono di farlo “per il loro bene”. Il problema principale di questo modello educativo, è che aggiunge inutile pressione sui bambini, finendo per togliere loro l’infanzia e creando degli adulti emotivamente disastrati…

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Animali, bambini e “pedagogia nera”

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Dott.ssa Carla Sale Musio
Si definisce “pedagogia nera” uno stile educativo basato sulla sottomissione dei bambini agli adulti, sulla prepotenza del più forte e sull’uso delle punizioni e della durezza come metodi d’insegnamento.
La pedagogia nera fa crescere una società di soldatini accondiscendenti e impassibili, assoggettati ai voleri di un’autorità genitoriale che li sottomette con le minacce e con la paura. Il conformismo, la dipendenza e l’annientamento della creatività, sono le conseguenze più evidenti di questa educazione che castiga l’innocenza, proponendo la prepotenza come stile di vita.
Le caratteristiche principali di un insegnamento di questo tipo, sono la negazione della sensibilità e della realtà emotiva dei bambini e la colpevolizzazione della loro…

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Incontriamo il Bambino Nuovo

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I bambini di oggi possono essere difficili da capire, da educare, e qualche volta difficili persino da sopportare, perché gli adulti sono sempre più stressati, insoddisfatti, intolleranti e incapaci di stabilire dialoghi educativi appropriati.
Un bambino non è cattivo perché interrompe, mette in disordine, non sta seduto, non mangia. Un bambino non è malato perché non riesce a seguire una lezione noiosa! Eppure c’è chi scheda i bambini proprio in base a queste caratteristiche.
Pretendere che il proprio figlio sia “migliore degli altri”, “il primo della classe”, rivela insicurezza nell’adulto. Esporre il proprio figlio come un trofeo perché recita le cose a memoria, canta e balla come un adulto in miniatura, indica una necessità di attenzione del genitore…

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Come l’ordine di nascita incide sulla personalità

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I figli unici sono noti per il loro perfezionismo, mentre i primogeniti si distinguono per voler essere dei leaders, i mezzani per le loro doti di mediatori e i più piccoli sono sempre i ribelli della famiglia.
I figli unici sono noti per il loro perfezionismo e per il fatto di raggiungere spesso obiettivi ambiziosi. Alla ricerca costante di attenzioni, hanno bisogno dell’approvazione di genitori e amici. Ma caratteristiche specifiche si possono attribuire anche agli individui con fratelli. E questo proprio in relazione all’ordine di nascita all’interno della famiglia. Certo, non è solo questo a scolpire e formare la personalità di un bambino. Contribuiscono sicuramente anche la genetica, l’ambiente sociale e i genitori. Ma il fatto di essere il primogenito, piuttosto che l’ultimo o il mezzano, gioca comunque un ruolo rilevante, contribuendo a definire il carattere dell’individuo.
Della questione, del resto, si sono occupati migliaia di studi a partire dagli anni Settanta, le cui divergenze principali riguardano per lo più l’incidenza dell’ordine di nascita. Secondo la maggior parte degli psicologi, i bambini si distinguono principalmente per le strategie con cui cercano di catturare l’attenzione e i favori di mamma e papà. Inoltre il primo figlio tende a difendere l’autorità e lo “status quo”, mentre quelli più piccoli preferiscono la strada della ribellione…

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