di Federico di Varsavia
Gli insegnanti ormai uniformano il pensiero invece di offrire chiavi di lettura criticamente speculative. Il contrario della loro missione.
Il 51% dei quindicenni italiani incapaci di comprendere un testo. La scuola non educa più. Indottrina. E i risultati si vedono. L’ignoranza funzionale avanza per le nuove generazioni.
È stato oggettivamente rilevato, da organismi terzi che non possono essere tacciati di militanza. La dispersione scolastica implicita in Italia, cioè l’incapacità di un/a ragazzo/a di 15 anni di comprendere il significato di un testo scritto, è al 51%.
E se Claudio Tesauro, Presidente di “Save the Children Italia” sostiene che “i più colpiti sono gli studenti delle famiglie più povere, quelle che vivono al sud e quelle con background migratorio”, noi ravvisiamo le colpe in altro. In una realtà comune a tutti gli studenti…
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Beatrice e Mauro…
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Chi ha esperienza in questo campo, sa quali tendenze si possono osservare fin dall’infanzia, in coloro che diventano più tardi discepoli dell’occultismo. Vi sono bambini che alzano lo sguardo con sacro timore a determinate persone che essi venerano; il rispetto che sentono per loro è così grande, che il cuore gli vieta di albergare alcun pensiero di critica o di opposizione. Non si deve però credere, che queste tendenze siano germi di sottomissione o di schiavitù.Infatti quella che era venerazione infantile di fronte agli uomini, si trasforma più tardi in…
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In ogni uomo esistono facoltà latenti, per mezzo delle quali egli può acquistarsi cognizioni di mondi superiori, riguardanti il mondo delle anime e il mondo degli spiriti. Si tratta soltanto di sapere come occorra adoperarsi per sviluppare tali facoltà e un consiglio al riguardo potrà venir dato soltanto da coloro che già posseggono quelle forze.
Da quando esiste il genere umano vi sono sempre state delle scuole chiamate occulte e l’insegnamento che qui si impartisce viene denominato insegnamento occulto. Tale denominazione si presta naturalmente a malintesi e chi la…
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