Archivio tag: Educazione scolastica

La Scuola “Petalosa” ed Inclusiva produce solo Omologazione ed Ignoranza

Fisica Quantistica e Conoscenze al confine Pubblicato il da

di Federico di Varsavia
Gli insegnanti ormai uniformano il pensiero invece di offrire chiavi di lettura criticamente speculative. Il contrario della loro missione.
Il 51% dei quindicenni italiani incapaci di comprendere un testo. La scuola non educa più. Indottrina. E i risultati si vedono. L’ignoranza funzionale avanza per le nuove generazioni.
È stato oggettivamente rilevato, da organismi terzi che non possono essere tacciati di militanza. La dispersione scolastica implicita in Italia, cioè l’incapacità di un/a ragazzo/a di 15 anni di comprendere il significato di un testo scritto, è al 51%.
E se Claudio Tesauro, Presidente di “Save the Children Italia” sostiene che “i più colpiti sono gli studenti delle famiglie più povere, quelle che vivono al sud e quelle con background migratorio”, noi ravvisiamo le colpe in altro. In una realtà comune a tutti gli studenti…

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★ Io Medium. Le Testimonianze28 Testimonianze di contatti avuti con l'aldilà da uomini e donne che hanno creduto in Sonia Benassi... ★
"Io Medium. Le testimonianze" racchiude un ciclo di contatti avuti negli ultimi anni con uomini e donne che hanno creduto in Sonia Benassi, prima come persona e poi come medium.
Si tratta di 28 testimonianze piene di pathos e sofferenza.
Dopo il successo del suo bestseller "Io Medium", l'autrice torna a parlare della sua esperienza come medium, ma questa volta lo fa attraverso l'esperienza diretta di chi ha aiutato con le sue mirabili doti.
Questo libro, come si evince dal titolo, è una nutrita e precisa raccolta di testimonianze di una piccola parte di coloro che l'hanno conosciuta in questi anni.
Pagine piene di riconoscenza e gratitudine per Sonia, diventata nel tempo un punto di riferimento per chi ha perso gli affetti più cari nella grande roulette della vita. ›››

Sulla Libertà di Espressione: “La Tragedia delle Ciliege triangolari”

Fisica Quantistica e Conoscenze al confine Pubblicato il da

di Silvano Agosti
Pian piano si è praticamente estinto ogni naturale desiderio di sapere, e smarrito per sempre il piacere di “conoscere”.
Il fatto è che l’essere umano, intorno ai cinque anni di età, si presenta come la miniatura di un universo perfetto: chiede il perché di tutto, tocca tutto, si offre a tutti, esplora incessantemente il mondo che lo circonda, si muove senza sosta, gioca, canta, si difende, si dispera fino a ottenere ciò che vuole e i suoi stessi comportamenti sono un’arte, in quanto coincidono perfettamente con ciò che sente e prova e afferma e nega.
Poi questo capolavoro vivente (qualsiasi sia la sua origine) approda nello spazio scolastico e viene immediatamente sottoposto a secche restrizioni: “No piccolo mio, stai più attento, le ciliege non sono triangolari, sono rotonde”. La grande mano della maestra imprigiona la manina smarrita e la obbliga a correggere i triangoli in altrettanti cerchi. “Così… così… E poi non sono rosa, sono rosse. Le ciliege sono rosse!”…

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