di Andrea Di Cesare
Quello educativo è un sistema congegnato per allevare persone passive, dipendenti e deboli, facilmente condizionabili, inerti e incapaci di opporsi e reagire.
Il sistema educativo non ha posto alcun freno al dilagare della subcultura dell’inutile, non ha fronteggiato il deterioramento della performance linguistica e comunicativa nei giovani, che sono attualmente le prime vittime di un Sistema di potere che schiaccia le individualità.
Marco Della Luna (“Neuroschiavi”, “Oltre l’agonia”) ha analizzato a fondo il fallimento del sistema educativo in Italia. La scuola è diventata infatti una fabbrica di ignoranza e disabilità. Secondo la sua tesi, che noi condividiamo e cerchiamo di riassumere, le varie riforme del sistema didattico cui abbiamo assistito negli ultimi decenni, l’hanno irrimediabilmente trasformata, e resa incapace di formare scolari (futuri individui e cittadini) che siano in possesso di facoltà cognitive e metacognitive quali l’attenzione sostenuta, la memorizzazione, l’autodominio, la capacità di autodisciplina e di rimandare la gratificazione immediata in vista di uno scopo superiore, la sopportazione delle frustrazioni…