La Truffa della Storia: Come Hanno Costruito un Passato Falso per Controllare il Presente
di Simona Mattes-Melilli
La storia non è ciò che pensi che sia.
La versione che ti è stata insegnata a scuola non è una registrazione neutrale degli eventi umani. È una narrazione attentamente curata e altamente selettiva, progettata per plasmare il tuo modo di pensare, ciò in cui credi e, soprattutto, il tuo comportamento. Non è un caso. È il risultato di secoli di manipolazione deliberata da parte di coloro che detengono il potere e vogliono mantenerlo. Non controllano solo il futuro controllando il presente. Controllano il presente controllando il passato.
L’espressione “La storia è scritta dai vincitori” suona poetica, ma è in realtà una confessione. Significa che quando un conflitto finisce, la parte vincitrice non si prende solo la terra, le risorse e il potere politico. Si prende la storia. Decide cosa viene ricordato, cosa viene dimenticato e come vengono inquadrati gli eventi. Brucia i documenti degli sconfitti, vieta la loro lingua, mette fuori legge la loro cultura e ridefinisce la loro identità. I perdenti vengono dipinti come selvaggi, aggressori o sciocchi. I vincitori diventano eroi, liberatori o visionari. La verità viene sepolta insieme ai cadaveri.
Questo processo inizia fin dal momento in cui, da bambini, ti siedi in classe. Ti vengono consegnati libri pieni di cronologie precise e nomi approvati. Ti vengono mostrati ritratti di “grandi leader” ed “eroi” che hanno combattuto per la tua “libertà”. Canti canzoni a bandiere e imperi senza mai comprendere appieno il costo di ciò che quei simboli rappresentano realmente. Non è istruzione. È indottrinamento. E funziona così bene che, quando sarai abbastanza grande da metterlo in discussione, difenderai le bugie come se fossero parte della tua identità.
Quando un impero vince, non si limita a proteggere il territorio. Riscrive la sceneggiatura. Ecco perché la versione romana della storia europea è quella che ancora oggi accettiamo in gran parte. I romani distrussero o assorbirono le culture che conquistarono. Non si limitarono a prendere il controllo, cancellarono ciò che c’era prima. L’impero britannico perfezionò quest’arte. Al suo apice, governava su un quarto della superficie terrestre e della popolazione mondiale. Ognuno di quei luoghi aveva la sua storia, i suoi eroi, le sue storie. Una volta sotto il dominio britannico, quelle storie furono soppresse o completamente riscritte. I leader locali divennero “capi tribù”, i combattenti per la libertà divennero “ribelli” e l’impero stesso fu dipinto come un benevolo portatore di civiltà.
In India, ai bambini veniva insegnato che gli inglesi portavano progresso, legge e ordine. La realtà erano carestie di massa causate dalla politica economica britannica, dalla distruzione delle industrie locali e dall’estrazione di ricchezze inimmaginabili. La carestia del Bengala del 1943 uccise milioni di persone, non a causa di una catastrofe naturale, ma perché Winston Churchill dirottò le forniture alimentari verso l’Europa e liquidò le sofferenze degli indiani con disprezzo razzista. In Africa, la terra fu rubata su una scala così vasta che intere comunità furono sradicate e gettate nei campi di lavoro forzato. La rivolta dei Mau Mau in Kenya fu accolta con torture, castrazioni ed esecuzioni di massa, tutti argomenti opportunamente omessi o edulcorati nelle lezioni di storia britannica.
Non furono solo gli inglesi. Gli spagnoli bruciarono intere biblioteche di documenti Maya e Aztechi in Messico e in America Centrale, cancellando secoli di conoscenze avanzate in campo astronomico, medico e ingegneristico. La Chiesa cattolica distrusse attivamente i testi gnostici perché offrivano una versione alternativa del Cristianesimo, che minava il potere della gerarchia ecclesiastica.
Intere filosofie e insegnamenti furono spazzati via per garantire che la versione “ufficiale” diventasse l’unica. Questo è il motivo per cui la vostra educazione religiosa, se ne avete avuta una, probabilmente ha dipinto il Cristianesimo come se avesse una storia chiara e incontestata. Questa è una falsificazione creata attraverso secoli di repressione.
Il sistema educativo è il meccanismo di diffusione di questa menzogna. Ci viene detto che esiste per rendere i bambini intelligenti, ma in realtà esiste per renderli obbedienti. Solo nel Regno Unito, un bambino trascorre oltre 12.000 ore nell’istruzione formale prima di compiere 18 anni, la maggior parte delle quali assorbendo contenuti approvati dal governo.
La storia non viene insegnata per sviluppare il pensiero critico. Viene insegnata per rafforzare una visione del mondo che mantenga stabile il sistema. Alcuni eventi vengono trattati in interi capitoli, mentre altri vengono sorvolati in un paragrafo. Le guerre che il vostro paese ha combattuto e vinto vengono presentate come nobili, difensive o umanitarie. Le guerre che ha perso o di cui dovrebbe vergognarsi sono assenti o riformulate.
Pensate a come le lezioni scolastiche ritraggono il colonialismo. Spesso viene rappresentato come uno “scambio” tra nazioni, uno scambio reciproco di idee o una missione civilizzatrice. La realtà era un’invasione militare, uccisioni di massa e furto di risorse su scala industriale.
Le guerre dell’oppio con la Cina vengono raramente spiegate in dettaglio: in sostanza, la Gran Bretagna imponeva droghe che creavano dipendenza a un’altra nazione sotto la minaccia delle armi per mantenere il suo predominio commerciale. Quante persone lasciano la scuola capendo questo? Quasi nessuna.
Gli Stati Uniti non sono migliori. Il loro sistema scolastico ritrae i padri fondatori come amanti della libertà, rivoluzionari, eppure molti di loro erano schiavisti. Presenta l’America come la liberatrice del mondo in due guerre mondiali, minimizzando il fatto che sia entrata in quelle guerre tardi e per il proprio tornaconto economico e geopolitico. Omette il genocidio dei nativi americani, l’internamento dei giapponesi americani durante la Seconda Guerra Mondiale e il ruolo della CIA nel rovesciamento dei governi democraticamente eletti in America Latina, Africa e Medio Oriente. Le stesse persone che insegnano ai bambini che l’America è sinonimo di democrazia nascondono anche il fatto che gli Stati Uniti hanno ripetutamente distrutto democrazie all’estero quando non servivano i propri interessi.
Le atrocità occultate sono un tema ricorrente nella truffa storica. Personaggi come Churchill vengono ritratti come eroi, mentre i loro crimini vengono minimizzati o ignorati. Gli Stati Uniti celebrano personaggi come Andrew Jackson, menzionando a malapena il “Sentiero delle Lacrime”, un trasferimento forzato di nativi americani che uccise migliaia di persone. In Belgio, Re Leopoldo II è ricordato da alcuni come un grande monarca, eppure il suo sfruttamento del Congo portò alla morte di milioni di persone attraverso lavori forzati, fame e mutilazioni. Non si tratta di una dimenticanza accidentale. È un’omissione deliberata per proteggere l’immagine del potere.
Il ruolo del Vaticano nella manipolazione della storia non può essere sottovvalutato. Oltre a distruggere gli scritti gnostici, la Chiesa controllò l’alfabetizzazione in Europa per secoli. Per gran parte del Medioevo, le uniche persone in grado di leggere e scrivere erano i membri del clero, il che significa che erano loro a decidere quali testi copiare e quali andare perduti. Inquadrarono la storia attraverso una lente religiosa che rafforzò il predominio spirituale e politico della Chiesa. Persino le scoperte scientifiche furono riscritte per adattarle alla dottrina. Il conflitto di Galileo con la Chiesa sull’eliocentrismo è un esempio ben noto, ma ci furono innumerevoli altri scienziati, guaritori e pensatori il cui lavoro fu sepolto o rubato.
La manipolazione della storia non riguarda il passato. Riguarda il controllo del presente e la definizione del futuro. Se controlli la storia delle origini delle persone, controlli il loro senso di identità. Se controlli la loro identità, controlli le loro aspettative, la loro lealtà e i loro limiti. Chi crede che i propri antenati fossero primitivi e incivili è più propenso ad accettare l’autorità moderna. Chi crede che la propria nazione sia sempre stata nobile è più propenso a giustificarne i crimini attuali.
Questo controllo si estende agli eventi moderni. La guerra in Iraq, spacciata per menzogne sulle armi di distruzione di massa, viene già riformulata nei libri di testo e nei documentari come una missione ben intenzionata che semplicemente “è andata male”. Le disastrose conseguenze dei lockdown per il COVID vengono attenuate in “misure necessarie di salute pubblica”.
Il presente viene riscritto in tempo reale, garantendo che quando diventerà storia, corrisponderà già alla narrazione approvata. Se possono alterare la registrazione di eventi che hai vissuto solo pochi anni fa, immagina con quanta facilità possono rimodellare secoli a cui non hai mai assistito.
Ti danno eroi precostituiti per impedirti di cercarne di veri. I libri di testo sono pieni di monarchi, primi ministri e presidenti, ma i leader di base, i dissidenti, i whistleblower e i rivoluzionari che hanno veramente sfidato il potere vengono demonizzati o cancellati. Vi viene insegnato a venerare i governanti, non a metterli in discussione. Questo è intenzionale. Una popolazione che idolatra l’autorità è una popolazione che si autoregola.
Intere linee temporali potrebbero essere state inventate o riorganizzate. Alcuni storici suggeriscono che i cosiddetti “Secoli Bui” in Europa siano stati esagerati o addirittura inventati per far apparire certi imperi più antichi e legittimi. Spostare date, fondere eventi o inventare ere è un modo sottile ma efficace per riscrivere la storia umana. Una volta radicati, questi cambiamenti sono quasi impossibili da annullare perché diventano il fondamento su cui si fondano tutti gli altri insegnamenti storici.
Il fine ultimo della truffa storica è il controllo psicologico. Non basta che nascondano la verità. Vogliono che vi coinvolgiate emotivamente nella menzogna. Vogliono che tu provi orgoglio nazionale quando vedi una bandiera, che provi lealtà quando ascolti un inno, che provi indignazione quando qualcuno contesta la versione ufficiale. Vogliono che tu difenda la loro versione dei fatti come se fosse la tua, perché in un certo senso, è su di essa che è stato costruito tutto il tuo senso di identità.
La truffa della storia è il fondamento dell’intero sistema di controllo. Senza di essa, la legittimità di governi, monarchie e istituzioni crollerebbe da un giorno all’altro. Il modo in cui giustificano la guerra, la tassazione e le leggi autoritarie si basa sulla tua fede nella loro versione del passato.
Se la verità fosse ampiamente conosciuta, se le persone comprendessero la portata della manipolazione, l’entità della conoscenza rubata e i crimini commessi in nome del “progresso”, il sistema non sopravvivrebbe.
Ed è esattamente per questo che non ti insegneranno mai la verità.
Articolo di Simona Mattes-Melilli
Fonte: https://altrarealta.blogspot.com/2025/08/la-truffa-della-storia.html
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